sexta-feira, 21 de setembro de 2012

Ser Sustentável

No Jornal Diário de Canoas/RS de 19/09/12 teve encartado mais um Suplemento Especial SER SUSTENTÁVEL que deu destaque à Ecopedagogia e ás ações ecopedagógicas nas comunidades para a sustentabilidade.
 
Para ter acesso aos textos é só clicar nas imagens.



quarta-feira, 19 de setembro de 2012

Cooperação nas dimensões da vida, pela vida.

Esta é uma história de quatro sujeitos e uma equipe:
TODO MUNDO, ALGUÉM, QUALQUER UM e NINGUÉM.

Havia um trabalho importante a ser feito e TODO MUNDO tinha certeza de que ALGUÉM o faria.

QUALQUER UM poderia tê-lo feito, mas NINGUÉM o fêz.

ALGUÉM zangou-se porque era um trabalho de TODO MUNDO.

TODO MUNDO pensou que QUALQUER UM poderia fazê-lo, mas NINGUÉM imaginou que TODO MUNDO deixasse de fazê-lo.

Ao final, TODO MUNDO culpou ALGUÉM quando NINGUÉM fez o que QUALQUER UM poderia ter feito.

Qual o resultado disto?


NINGUÉM sai ganhando o que TODO MUNDO poderia ganhar, juntos!
Para isto, QUALQUER UM, necessariamente,  precisa ajudar ALGUÉM.
- COOPERAR OU PERECER -

A Ecopedagogia busca pela Cidadania Planetária (pertencimento, responsabilidade e sustentabilidade), através da interdisciplinaridade, pela prática do respeito, da cooperação, da corresponsabilidade, do cuidado...
O pertencimento requer aprendizado constante, reconhecimento, diálogo, empatia e aceitação da diversidade, superando preconceitos, distorções de valores e tratamento egoista sobre o bem comum.
Fazemos parte da natureza, da sociedade, deste planeta, isto sugere que temos direitos, mas, principalmente deveres com o todo.  Um pequeno  fracasso emite ondas que vão desencadeando resultados e atingindo todo um sistema. Temos vários exemplos: nas empresas, na sociedade, na família, na economia,...
TODO MUNDO tem a haver com isso porque este é nosso mundo.
A sustentabilidade requer ação solidária, cuidados para manutenção da vida: da natureza, da humanidade, das empresas, da economia...


terça-feira, 18 de setembro de 2012

Meio Ambiente e Economia




No processo de mudança sempre encontramos resistência, paradigmas que precisam ser quebrados.Quando buscamos atingir mudanças de comportamento nas pessoas, há sempre aquele que discorda dos objetivos a serem alcançados.

Um dia observei uma quantidade de gelo jogado sobre a pia da cozinha, percebi que alguém retirou a bandeja de gelo do congelador para pegar apenas uma pedra de gelo para tomar refrigerante, e jogou o restante sobre a pia, é evidente que ocorreu um desperdício de energia...Nesta mesma linha já vi panela ainda quente sendo colocada dentro da geladeira.

Conceitos de desperdícios e meio ambiente estão sempre de mãos dadas.Lembro das dicas de consumo de água da sabesp sobre lavar carro e quintal com mangueiras e das fornecedoras de energia elétrica sobre demora no banho em chuveiros quentes etc...Não sei por que ainda temos uma sociedade muito resistente na mudança de comportamento, seja ela na separação do lixo orgânico e material reciclado, óleo de fritura,etc...Parece que a simples mudança de comportamento dá um trabalho danado, sendo que é muito mais fácil jogar o óleo no ralo.

Se dentro de casa as pessoas pensam assim, imagino quando estão inseridas nas empresas que lidam com tantos agentes agressivos ao meio ambiente, como produtos químicos, graxas, óleos, materiais contaminados etc... Meio ambiente e economia caminham juntos, e os conceitos de Produção Limpa, Logística Reversa, Insumos, Certificação Ambiental, Atendimento a Legislação, Aspectos e Impactos Ambientais, são fatores podem gerar multas altíssimas as instituições.Educação Ambiental deve começar em casa, e as empresas devem manter somente pessoas com estes conceitos intrínsecos na sua rotina.

Ecoharmonia



sábado, 15 de setembro de 2012

Educação Socioambiental

A Ecopedagogia surge com a proposta de educação, que se torna urgente em todas as áreas, integrada ao ecológico e ao social, construindo uma cultura voltada para o cuidado com o meio.
A preocupação com o ambiente surgiu em decorrência da crescente deterioração da natureza e do seu uso imprudente e sem medidas.
Porém, MEIO, também, envolve a forma como o indivíduo e a sociedade estabelecem, através dos valores e das relações, seu ambiente. 

O ambiente social está claramente sob vários riscos.


Sua dinâmica, com o avanço científico e tecnológico, acelerou os fatos que afetam os vários meios. O processo de degradação do ambiente é proporcional ao crescimento quantitativo e qualitativo da humanidade.
Já a modificação do meio veio ao encontro da adequação ás necessidades do ser humano - de uma parcela da população, chegando num ponto em que as agressões se espalharam na natureza, em todas as suas espécies e formas.

É recente a compreensão da sociedade sobre a direta relação de proteção ao meio com a própria sobrevivência, surgindo daí o termo desenvolvimento sustentável, que não se refere somente ao crescimento econômico, mas a todo e qualquer crescimento cujo processo seja sadio.
 Está se questionando (criticamente e a tempo?) as relações capitalista, consumista, descartável, presentes nas comunidades, que atingem o meio como um todo, não somente o natural.

A ecopedagogia propõe uma educação que inaugure um novo paradigma de crescimento e progresso, cujo conhecimento, alicerçado no respeito, no cuidado, na preservação e prevenção, observe a realidade na sua complexidade, provoque ação ético-política de enfrentamento às problemáticas socioambientais que destroem o bem viver, e reorganize o meio.

Imagens da internet.

quinta-feira, 13 de setembro de 2012

O Programa de Gestão Ambiental do Ministério Público Federal

A comprovação de que a degradação ambiental vem aumentando rapidamente tem mobilizado toda a sociedade a fazer alterações no seu relacionamento com o meio ambiente e no uso dos recursos naturais. No caso específico das instituições públicas, percebe-se um excessivo consumo de recursos naturais no desempenho de suas atividades, o que exige que sejam estabelecidos novos referenciais de produção e consumo. Por isso, o governo federal possui um papel estratégico nessa situação, e tem começado a tomar a iniciativa de ajustar suas ações aos princípios da sustentabilidade sócio-ambiental, tornando-se um exemplo a ser seguido por outras instituições e também estimulando a criação de mudanças no mercado que produz os materiais de seu consumo.
Pensando nisso é que foi criado pelo Ministério do Meio Ambiente o Programa Agenda Ambiental na Administração Pública – A³P, com o objetivo de fomentar a prática da gestão ambiental na Administração Pública.

No dia 12 de dezembro de 2007, o Procurador-Geral da República, Antonio Fernando Barros e Silva de Souza, assinou a portaria que institui o Programa de Gestão Ambiental (PGA)...
A sociedade não pode deixar para amanhã a preocupação com a questão ambiental. Precisa fazer algo com urgência. Devemos ter em foco o que afirma o artigo 225 da Constituição Federal: "todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações." O MPF já possui o reconhecimento público pelas ações em defesa do meio ambiente, que vem realizando com dedicação e zelo. Agora também buscará ser reconhecido pelo trabalho em prol da implantação da Gestão Ambiental na PGR e em outras unidades do MPF, esforçando-se para ser um exemplo de qualidade a ser seguido por instituições públicas ou privadas.

  • Porque é essencial que o Ministério Publico Federal promova internamente ações pertinentes ao compromisso institucional de defesa do meio ambiente, contribuindo para desenvolver valores e atitudes coerentes com os preceitos de sustentabilidade socioambiental. O PGA expressa o cuidado do MPF em ser um exemplo para a transformação da sociedade.
  • O objetivo do PGA é planejar, implementar, desenvolver e aperfeiçoar a gestão ambiental na PGR, apoiada em ações transversais de sustentabilidade social, educacional e jurídica.
  • O PGA é coordenado pela SEAMB (Seção de Gestão de Meio Ambiente), ligada à Secretaria de Administração do MPF.
... No entanto, essa proposta de mudança de cultura organizacional precisa ser assumida por cada instituição que se compromete em implementar as propostas sugeridas pela A3P, adequando-as à realidade vivenciada pela instituição. O princípio do PENSAR GLOGAL, AGIR LOCAL é fundamental para que a gestão ambiental seja bem sucedida... A responsabilidade pelo PGA é de todos nós. Cada seção da PGR pode contribuir fazendo a sua parte: apresentanto sugestões e propostas, executando projetos, ou simplesmente cumprindo seu papel de seguir os princípios e critérios ambientais