sábado, 28 de fevereiro de 2015

Educação, cuidado e consciência socioambiental

O cuidado nasce com a gente. 
As experimentações que cada pessoa carrega consigo, da forma de estar no mundo, de percebe-lo, de relacionar-se, imprime as primeiras noções do cuidado. 
Ao longo do desenvolvimento pessoal, com as vivências diversas, deve ir acontecendo o despertar da consciência, as aprendizagens e escolhas positivas para a ação harmoniosa com o universo no qual estamos imersos.


 Como a sociedade está conduzindo este processo
para a convivência saudável?
Pois a responsabilidade é de cada uma de suas instâncias.



"...O conceito de cidadania planetária tem a ver com a consciência, cada vez mais necessária de que, assim como nós, este planeta, como organismo vivo, tem uma história. Nossa história faz parte dele. Não estamos no mundo; viemos do mundo. A Terra somos nós e tudo o que nela vive em harmonia dinâmica, compartilhando o mesmo espaço e o mesmo destino.

Educar para a cidadania planetária implica uma reorientação de nossa visão de mundo da educação como espaço de inserção do indivíduo não numa comunidade local, mas numa comunidade que é local e global ao mesmo tempo..."

A Casa da Cidadania Planetária (CCP) é uma instituição mantida pelo Instituto Paulo Freire (IPF) que tem como objetivo desenvolver programas, projetos e participar de fóruns de discussão e mobilização social – locais, regionais, nacionais e internacionais, tendo como principal desafio contribuir para a construção da cidadania planetária, ativa e crítica, em diferentes espaços educativos, na perspectiva de uma cultura de sustentabilidade.

...a sobrevivência do Planeta depende um processo educacional permanente voltado à formação de uma comunidade global com consciência de pertencimento e interdependência, capaz de reconhecer o que é melhor em termos individuais (pessoais) e coletivos (públicos) 
e de zelar pela sustentabilidade do ambiente em que vive.

O Fórum Mundial de Educação é um movimento pela cidadania planetária 
e pelo direito universal à educação. 
Constitui-se em um espaço de constante diálogo entre todas e todos os que, no mundo globalizado, levam adiante projetos de educação popular e de enfrentamento ao neoliberalismo, seja em esferas públicas, governamentais ou não, coletivas ou de pesquisa.