domingo, 19 de setembro de 2021

'Ser Ecopedagogo'

 

Em agradecimento aos seus ensinamentos em 
Ecopedagogia que resgata o valor de cada 'ser no mundo'.

Paulo Freire em Pedagogia da Esperança relata um momento onde Educação e Saber Popular se encontram.

No Chile, numa tardinha de vários “círculos de cultura”, sentiu 'um forte desejo de dialogar com o grupo de camponeses'.

Depois da aceitação e de um silêncio desconcertante... relata uma fala que surge... 

- “Desculpe, senhor”, disse um deles,.. “O senhor é que podia falar porque o senhor é o que sabe. Nós, não”.

- “Muito bem”, respondeu. “Aceito que eu sei e vocês não sabem.”

E então propôs um jogo: 

- "Vou dividir o quadro-negro em dois pedaços, em que irei registrando, do meu lado e do lado de vocês, os gols que faremos eu, em vocês; vocês, em mim. O jogo consiste em cada um perguntar algo ao outro. Se o perguntado não sabe responder, é gol do perguntador. Começarei o jogo fazendo uma primeira pergunta a vocês.”

— Que significa a maiêutica socrática?

Gargalhada geral e eu registrei o meu primeiro gol.

— Agora cabe a vocês fazer a pergunta a mim — disse.

Houve uns cochichos e um deles lançou a questão:

— Que é curva de nível?

Não soube responder. Registrei um a um.

— Qual a importância de Hegel no pensamento de Marx?

Dois a um.

— Para que serve a calagem do solo?

Dois a dois.

— Que é um verbo intransitivo?

Três a dois.

— Que relação há entre curva de nível e erosão?

Três a três.

— Que significa epistemologia?

Quatro a três.

— O que é adubação verde?

Quatro a quatro.

Assim, sucessivamente, até chegarmos a dez a dez. Ao me despedir deles lhes fiz uma sugestão:

“Pensem no que houve esta tarde aqui. Vocês começaram discutindo muito bem comigo. Em certo momento ficaram silenciosos e disseram que só eu poderia falar porque só eu sabia e vocês não. Fizemos um jogo sobre saberes e empatamos dez a dez. Eu sabia dez coisas que vocês não sabiam e vocês sabiam dez coisas que eu não sabia. Pensem sobre isto”.

Nesta semana que passou, 
do centenário de nascimento de Paulo Freire, 
o Departamento de Jornalismo dTV Cultura 
exibiu este documentário.

O ambiente, o meio, o cotidiano, as escolhas, as relações, a diversidade, a natureza,...
#Movimento reflexivo, dialógico, questionador, pesquisador, libertador, sustentável, educativo, inovador, esperançoso, amoroso, inédito-viável, ...freireano...

terça-feira, 13 de julho de 2021

Ano do Centenário de dois Pensadores Gigantes

 E o presente é nosso...

...pelos pontos de vista 

e saberes compartilhados.


Paris, 08 de julho de 1921
Tornou-se sociólogo, antropólogo, filósofo, 
pesquisador, autor de várias obras, entre elas 
OS SETES SABERES NECESSÁRIOS 
À EDUCAÇÃO DO FUTURO/1999.

Recife, 19 de setembro de 1921
Falecido em 02/05/1997,
tornou-se advogado, filósofo, educador 
e pensador da pedagogia, 
autor de várias obras, entre elas a 
PEDAGOGIA DA AUTONOMIA:
SABERES NECESSÁRIAS 
À PRÁTICA EDUCATIVA/1996.

Em 2000, por ocasião de minha realização dos cursos de Pós-Graduação em Orientação Educacional e Supervisão Escolar, tais obras faziam parte das referências bibliográficas. De extrema importância foram, e são, no aprimoramento de minha formação como Pedagoga. Continuam sendo sempre, e tão atuais. O paralelo entre as obras foi uma das atividades que apresentei na época, e aqui abaixo indico publicações de outros estudantes autores que realizaram comparações.

Eis, também uma Aula sobre as obras, realizada em 23/12/2017, como parte do Curso preparatório para o Concurso de Professores PEB1 da Prefeitura Municipal de Taboão da Serra, promovido pelo Instituto Educar para a Liberdade, ministrada pela prof. Mestre Yonara Camurça.

VALE A PENA CONHECER, REVER, SE ATUALIZAR.

sábado, 30 de janeiro de 2021

MOMENTOS DE TRANSIÇÃO

Transição é passagem.

São momentos significativos na andança de uma alma, de uma vida.

Não é a virada de página, mas o conjunto de momentos que causam tal virada.

O quanto nos damos conta das transições em nossas vidas?

O mundo gira, a cada dia, o próprio dia, é cheio de transição, uma passagem para a noite e para um novo dia.

Para ilustrar este contínuo momento numa vida vamos ver como Léo Buscáglia discorre na fábula 'A História de uma Folha' sobre vida e morte, uma transição, naquela que uma das árvores que mostra seu diferente esplendor nas estações - o Plátano.  

As mudanças, naturais, são necessárias para o crescimento e a evolução.

Para o nascimento de uma criança - outro exemplo - uma mãe vive constantes mudanças em seu corpo, que concebe uma nova vida que chega.

Para esta criança o nascimento é o momento exato na virada da página do livro onde inicía a escrita de sua história. São rápidas e notórias mudanças físicas nos primeiros anos, cheios de graciosas aprendizagens motoras.

A infância vai desenvolvendo a socialização, e, a cada ano, a cognição e a percepção, trazendo para a vida repletas novidades e o advento da produção.

Na puberdade, há a puberdade, pouco a pouco o amadurecimento vai se estabelecendo. Quantas mudanças! A adolescência chegando, abrindo ritos de passagem para a juventude que, por sua vez, vai se estabelecendo, com tantos sentimentos, sensibilidades, emoções, sonhos, desejos,... 

Que ebulição na transição para a vida adulta! Ela que traz tantas responsabilidades, tantas urgências e correrias. Chegou o momento para começar a se assumir e de assumir as escolhas, de se comprometer, e de enfrentar os conflitos que tudo isto traz. 

O pequeno mundo familiar, e depois escolar, se abre para um universo de coisas, fatos, espaços,...

Transição, transitar, trânsito... Complexidade, expectativas, medos e enfrentamentos: múltiplas possibilidades, desistências, mudanças de rumo, retomadas, ir e vir, despedidas, cobranças, cuidados,...

E a vida acontece. A vida aparece. A vida anda... A vida voa....

A expectativa de vida do brasileiro está indo para os 80 anos. Perto do 60 a vida produtiva vai sofrendo outra transição. Devido ao corpo, devido ao mercado, devido as experiências, devido as necessidades, devido as escolhas...

Conforme o dito popular se dobra o 'cabo da boa esperança'. A aprendizagem é como levar a vida idosa. Outros cuidados, outras expectativas e esperanças. Tempo de 'travalhar', de ter tempo, de fazer acontecer com calma, de olhar para a trajetória, de ter saudades e tudo que isto traz. 

Se chegamos nesta etapa somos ricos de coisas para recordar e agradecer.

Ali na frente tem mais uma importante transição individual para a qual, na grande maioria, não estamos preparados. Mas vai acontecer, é certo!

O que ocorre neste momento especial das nossas vidas, da humanidade, é que a partir de toda uma trajetória individual e na história geral de transições, estamos vivendo outra grande transição no Planeta, biológica e cultural. A reflexão aqui seguiu do novo para o velho, mas chegamos todos, independente da idade de cada um, no cabo da 'boa esperança' em termos de Transição Planetária. Fala-se da mudança do velho para o novo. Vivemos nossas transições pessoais numa espaço de tempo que faz parte de um velho mundo, uma transição maior, geral, constante, universal.

https://futurotopia.com/2020/03/20/momento-de-transicao/

Um tempo de contaminação e incertezas porque, apesar de toda uma vida de crescimento, também, fomos capazes de ter condutas prejudiciais e nocivas neste velho mundo.

Conforme Fernando Sabino de tudo ficaram três coisas: a certeza de que estamos sempre começando; a certeza de que é preciso continuar e a certeza de que podemos ser interrompidos no meio do caminho.

E neste caminho o quando contribuímos para o equilíbrio e transição para um Novo Mundo com a certeza de nossos bons costumes e ética do cuidado?


domingo, 24 de janeiro de 2021

Pedagogia do Cuidar na Enfermagem

Pesquisando e visitando conteúdos pelo cuidado me deparo com material interessante abordando a Pedagogia do Cuidar na Enfermagem.

https://www.nucleodoconhecimento.com.

RESUMO

A Enfermagem tem o cuidar como objeto de seu estudo, aprofundamento e ação. A Pedagogia, a educação. Enfermagem e Pedagogia complementam-se em sentido teórico e prático ao tratarem sobre seus objetos. Dois questionamentos são centrais na discussão que se apresenta nessa problematização em formato de pesquisa bibliográfica, assentada em abordagem qualitativa, cuja análise se baseou nos pressupostos da investigação documental: há uma pedagogia específica da enfermagem? Poderia se falar em pedagogia na enfermagem ao tratar-se sobre o cuidar e o educar? O artigo tem a intenção de refletir sobre a Pedagogia do Cuidar, sinalizando novos horizontes para a ciência Enfermagem enquanto campo do conhecimento que realiza, em suas práticas, educação em saúde, em meio a processos formais de educação via Pedagogia. Compreendemos que existe uma Pedagogia na Enfermagem, ou seja, pressupostos teóricos da ciência Pedagogia embasam o fazer educativo da Enfermagem, dando corpo à ação educativa, ainda que em âmbito da saúde.

Palavras-chave: Pedagogia e enfermagem, pedagogia na enfermagem, pedagogia da enfermagem, cuidado, formação.br/pedagogia/pedagogia-do-cuidar

quarta-feira, 13 de janeiro de 2021

“Não poluam as águas!”

Em todas as fases de todas as vidas de vocês, nós estivemos presentes.
Nós somos o seu nascimento, em todas elas.
Nós somos aquela força que vocês chamam de Ondinas.

Nós somos a unificação de tudo que existe na água, seja riacho, cachoeira ou mar,
de Ninfas, Nereidas à Sereias de qualquer agrupamento, ou mesmo a Rainha delas,
a chamada Iemanjá.
De Tritons também podem nos chamar.
Tudo que estiver na água, parte de nós, irá ser e unificar.
Nós somos as águas do seu planeta,
seja em poços, gotas ou chuva caindo na terra, ou mesmo no mar.
Onde houver uma gota d’água, nós ali estaremos
para fazer as ondas turbulentas ficarem mais,
ou mesmo,… acalmar!

II

Nós podemos ser brilhantes, como feixes de Luz
e onde houver água doce é onde mais gostamos de estar.
Não quer dizer que negamos o sal do mar,
mas estamos onde nosso trabalho
é mais chamado a se manifestar.
Podemos atuar onde houver água
e até mesmo no seu banhar, tenham certeza,
que ali haveremos de estar.
No suor descendo nas suas faces,
as salivas no seu degustar,
em qualquer movimento onde houver a água,
nós somos a nos manifestar.

III

Pedimos o seu auxílio, homens e mulheres do plano físico,
neste momento, a nos escutar.
Atendam ao nosso chamado
a não mais poluir as redes de água
em riachos, cachoeiras e mar,
ou em qualquer outro ponto onde nós
estejamos a nos manifestar.

IV

Piedade, humanos, piedade!
A parte seca onde vocês vivem,
também é parte dos riachos, cachoeiras e mar.
Da mesma forma que tentam preservar o meio ambiente,
não se esqueçam que estes pontos,
também precisam da sua colaboração,
para poder trabalhar.
As águas são meio ambiente,
precisam se lembrar!
Precisam aprender e manifestar,
e a piedade que nós temos por vocês,
vocês também podem nos dar.
Evitamos muitos desastres,
enchentes e ondas gigantescas vindas do mar,
nos movimentamos para tais eventos
evitarem de, a vocês, chegar.

V

Nós falamos em nome de todos,
dos peixes, baleias e qualquer ser vivo no fundo do mar,
na Luz de Poseidon,
que Netuno também pode-se chamar.
Pedimos pela gentileza de vocês, seres humanos,
aos nossos movimentos e trabalhos ajudar,
não poluindo as águas, para limpar e preservar.
Saibam, queridos nossos,
que a água limpa precisa ficar.
Assim facilita e acelera o processo a se movimentar,
que é levar a sua ascensão,
mundo em estrela se transformar.

VI

Todos vocês, habitantes daqui, em paz irão estar,
se preservarem as águas, nada mais de ruim irá chegar,
pois toda sustentação de Luz no seu planeta,
começa no fundo do mar,
cachoeiras, riachos ou onde a água estiver a se manifestar.
Acreditem ou não, todo nascimento começa no movimentar das águas,
no reino humano, ou onde qualquer vida esteja a brotar.

VII

Este menino, TAU, (Transmissor do Amor Universal),
nos recebe em Amor e nos permite comunicar
e aproveitamos essa oportunidade
para, verdadeiramente, IMPLORAR!
Não poluam mais a água
e respeitem o seu bem estar,
não poluindo a água,
com saúde irão ficar, e à ascensão,
saibam que hão de chegar.

VIII

Nós queremos nos mostrar a todos os humanos que colaborar,
pois gostamos de nos apresentar a aqueles que sabem preservar,
mas reservamo-nos o direito não nos mostrar,
àqueles corações duros, que só sabem desmatar e contaminar.
Abram seus olhos humanos, filhos do MAIOR,
pois não é mais tempo de destruir e sujar.
tempo foi muito dado, para tais experiências manifestar.
Agora nós vamos chegar e, através dessa voz
a vos transmitir e falar,
pedimos ajuda a todos aqueles de coração puro a escutar:

Movimentem suas energias, direcionando-as para os riachos, 

cachoeiras e mar.

Imaginem a limpeza e purificação e assim hão de nos ajudar.

Sabemos que irão colaborar. A verdade é uma só

e saibam que a nossa, integrada à sua, está:

manter as águas limpas, para o bem maior chegar.


IX

E assim finalizamos,
sabendo que irão colaborar.
Aquela força chamada P1
nos chama a nos manifestar.
Deixamos nossa Luz e Amor
nas várias faces do mar.
Se desejarem, cachoeiras, riachos,
ou em qualquer gotejar,
ou mesmo num rio mais longo,
ali nós haveremos de estar.
Apenas se aproximem e deixem
o Amor de nós, emanar.
Nós estamos em toda parte, como dissemos,
onde a água jorrar.
Abram mesmo a torneira
e ali nós haveremos de estar.
Peçam-nos para lavarmos seus corpos
e purificá-los no banho de mar,
cachoeira ou onde desejarem,
que ali haveremos de estar.
Lavaremos as impurezas
e abraçaremos com nosso Amor
a todo aquele que desejar.
Cantem “Iiiiiiii-ááááááááááááaááááaá”
e deixem as cordas vocais a vibrar.
Nessa pequena vibração,
ouviremos vocês a nos chamar.
Sentirão nossas presenças, e não tenham dúvidas,
nós haveremos de chegar.
Ou invoquem-nos,
e nós iremos nos manifestar:

“Eu vos saúdo, Ondinas, que constituis a representação do elemento água.
Conservai a pureza da minha alma,
como o elemento mais precioso da minha vida e do meu organismo.
Fazei-me pleno de sua criação fecunda,
e dai-me sempre intuição de forma nobre e correta.
Mestres da Água, eu vos saúdo, fraternalmente.”

X

Nos despedimos de todos,
gota a gota, nós iremos chegar
a cada humano da Terra
e nossa mensagem entregar.

Fonte

https://www.sementesdasestrelas.com.br/2021/01/mensagem-das-ondinas-nao-poluam-as-aguas-2.html?fbclid=IwAR0J3g0baQmhNPgKydwAVoocMMq95BALqhoIqe4kWdwJmZy0taTi_L3pPkY

Imagens retiradas da Internet