MOMENTOS DE TRANSIÇÃO

Transição é passagem.

São momentos significativos na andança de uma alma, de uma vida.

Não é a virada de página, mas o conjunto de momentos que causam tal virada.

O quanto nos damos conta das transições em nossas vidas?

O mundo gira, a cada dia, o próprio dia, é cheio de transição, uma passagem para a noite e para um novo dia.

Para ilustrar este contínuo momento numa vida vamos ver como Léo Buscáglia discorre na fábula 'A História de uma Folha' sobre vida e morte, uma transição, naquela que uma das árvores que mostra seu diferente esplendor nas estações - o Plátano.  

As mudanças, naturais, são necessárias para o crescimento e a evolução.

Para o nascimento de uma criança - outro exemplo - uma mãe vive constantes mudanças em seu corpo, que concebe uma nova vida que chega.

Para esta criança o nascimento é o momento exato na virada da página do livro onde inicía a escrita de sua história. São rápidas e notórias mudanças físicas nos primeiros anos, cheios de graciosas aprendizagens motoras.

A infância vai desenvolvendo a socialização, e, a cada ano, a cognição e a percepção, trazendo para a vida repletas novidades e o advento da produção.

Na puberdade, há a puberdade, pouco a pouco o amadurecimento vai se estabelecendo. Quantas mudanças! A adolescência chegando, abrindo ritos de passagem para a juventude que, por sua vez, vai se estabelecendo, com tantos sentimentos, sensibilidades, emoções, sonhos, desejos,... 

Que ebulição na transição para a vida adulta! Ela que traz tantas responsabilidades, tantas urgências e correrias. Chegou o momento para começar a se assumir e de assumir as escolhas, de se comprometer, e de enfrentar os conflitos que tudo isto traz. 

O pequeno mundo familiar, e depois escolar, se abre para um universo de coisas, fatos, espaços,...

Transição, transitar, trânsito... Complexidade, expectativas, medos e enfrentamentos: múltiplas possibilidades, desistências, mudanças de rumo, retomadas, ir e vir, despedidas, cobranças, cuidados,...

E a vida acontece. A vida aparece. A vida anda... A vida voa....

A expectativa de vida do brasileiro está indo para os 80 anos. Perto do 60 a vida produtiva vai sofrendo outra transição. Devido ao corpo, devido ao mercado, devido as experiências, devido as necessidades, devido as escolhas...

Conforme o dito popular se dobra o 'cabo da boa esperança'. A aprendizagem é como levar a vida idosa. Outros cuidados, outras expectativas e esperanças. Tempo de 'travalhar', de ter tempo, de fazer acontecer com calma, de olhar para a trajetória, de ter saudades e tudo que isto traz. 

Se chegamos nesta etapa somos ricos de coisas para recordar e agradecer.

Ali na frente tem mais uma importante transição individual para a qual, na grande maioria, não estamos preparados. Mas vai acontecer, é certo!

O que ocorre neste momento especial das nossas vidas, da humanidade, é que a partir de toda uma trajetória individual e na história geral de transições, estamos vivendo outra grande transição no Planeta, biológica e cultural. A reflexão aqui seguiu do novo para o velho, mas chegamos todos, independente da idade de cada um, no cabo da 'boa esperança' em termos de Transição Planetária. Fala-se da mudança do velho para o novo. Vivemos nossas transições pessoais numa espaço de tempo que faz parte de um velho mundo, uma transição maior, geral, constante, universal.

https://futurotopia.com/2020/03/20/momento-de-transicao/

Um tempo de contaminação e incertezas porque, apesar de toda uma vida de crescimento, também, fomos capazes de ter condutas prejudiciais e nocivas neste velho mundo.

Conforme Fernando Sabino de tudo ficaram três coisas: a certeza de que estamos sempre começando; a certeza de que é preciso continuar e a certeza de que podemos ser interrompidos no meio do caminho.

E neste caminho o quando contribuímos para o equilíbrio e transição para um Novo Mundo com a certeza de nossos bons costumes e ética do cuidado?

Independência e cuidados com essa tal liberdade...

O ano de 2019 marcou os 230 anos do início da Revolução Francesa (1789-1799) e os 220 anos do seu final. 

Agora em 2020, um ano de crise mundial recordando estes 230 anos de crise desencadeada na Europa (social, moral, econômica), que respingou em todo o Mundo, relembramos aquilo que marcou o fim da Idade Moderna e início da Idade Contemporânea.

De vários movimentos surgiu este momento no Século XVIII, cujas frases e imagens símbolos aqui, algumas, são relembradas.

Lema: Liberdade, Fraternidade e Igualdade - expressão dos ideais da revolução na busca de uma sociedade mais justa e igualitária, serviu como base para as Constituições de Países e para a Declaração Mundial dos Direitos Humanos.

Iluminismo - Conjunto de ideais que tinha a ‘razão’ como base para as conquistas desejadas e necessárias. Questionando o poder da monarquia e da igreja defende que Iluminar as mentes era preciso para a busca da liberdade em época de absolutismo (poder absoluto). A importância da educação para todos na busca da emancipação e autonomia, a divisão do poder (Legislativo, Executivo e Judiciário), a liberdade de pensamento e escolhas (econômica, religiosa, de experiências = empirismo/filosofia moderna) teve força a partir de vários pensadores impulsionando um movimento sociológico.

'A Liberdade Guiando o Povo' (1830), obra de Eugène Delacroix

Positivismo - Corrente filosófica que introduz uma teoria de desenvolvimento social defendendo que a existência humana  está ligada a valores associados a interpretação das ciências. O conhecimento tem validade se ligado a uma ética radical, afirmado por uma teoria válida e comprovada através de métodos científicos baseados na observação dos fenômenos. Os dados concretos do mundo físico/material constroem o verdadeiro conhecimento do espírito positivo, uma religião racional na busca da regeneração social e moral para o aperfeiçoamento humano.

O filósofo francês Augusto Comte é o pensador que, influenciado pelo mal estar social da época, formulou as bases desta corrente. Segundo a história foi quem criou o significado da palavra Altruísmo como sinônimo de filantropia e solidariedade importantes no comportamento humano, levando para ações humanitárias, voluntárias, de amor desinteressado que beneficiem outrem (do latim alterum). A sua frase "O Amor por princípio e a Ordem por base; o Progresso por fim" apresenta o significado positivista: O Amor deve estar sempre em todas as ações; a Ordem presente garante a conservação de tudo o que é bom e positivo; o Progresso é a consequência do desenvolvimento e aperfeiçoamento deste processo.

O movimento pós-revolução resultou no movimento de independências das colônias americanas, do escravismo, na finalização de monarquias, intuição de repúblicas, separação e instituição dos três poderes. Consequentemente, e somada a revolução industrial que iniciou na Inglaterra no mesmo período, consolidam-se mudanças que estabelecem o início da Idade Contemporânea com novas relações sociais, políticas (representação popular/democracia), econômicas (modos de produção e capitalismo), 

No Brasil a influência da corrente esta expressa em várias bandeiras e logotipos. Na Bandeira Nacional parte da frase de Augusto Comte e no Brasão aqui do Rio Grande do Sul adaptação do lema da Revolução.

O lema brasileiro dispensou a palavra amor, o princípio.

O brasão gaúcho trocou a palavra fraternidade por humanidade, ligada a religião positivista.

Ao Final da  Revolução Francesa, que teve o povo na luta por uma nova sociedade com liberdade, derrubando o regime absolutista, verifica-se que a burguesia toma o poder através da figura de Napoleão, num golpe militar com características republicanas, disfarçado de democrático que davam a sensação de estabilização. Nasce o proletariado, a luta pelo mercado e o exercito francês se fortalece conquistando mais territórios. Esta expansão era uma ameaça para Inglaterra que estava em forte avanço industrial e garantia  seu regime monárquico. Esta realiza, então, coligações se opondo ao governo francês. Napoleão declara guerra e vence vários destes países decretando bloqueio comercial á Inglaterra. A Família Real de Portugal, parceira da Inglaterra, não adere ao bloqueio e se vê impelida a partir  estrategicamente para sua colônia brasileira, em 1807, uma vez que Napoleão força uma aliança com Espanha para invadir Portugal. 

Liberdade, igualdade e fraternidade, ainda um grande ideal.

Na sequência histórica esta vinda da corte portuguesa para o Brasil deu forma ao processo de Independência do Brasil, através da sua volta a Portugal com a derrocada de Napoleão após 1915 e sua morte em 1821.

“Já podeis da Pátria filhos

 Ver contente a Mãe gentil;

Já raiou a Liberdade

No Horizonte do Brasil

Brava gente brasileira!

Longe vá… temor servil:

Ou ficar a pátria livre

Ou morrer pelo Brasil.”

 Hino da Independência do Brasil

A partir da Revolução Francesa a intenção era a de que o poder passasse a ser partilhado, legalizando a busca por instituir, de forma democrática com o coletivo, o direito de liberdade e igualdade, estimuladas por políticas e recursos públicos. Tal qual o compartilhamento do cuidado e das responsabilidades de cada instância de uma sociedade democrática, ainda em construção, para uma convivência mais justa, solidária e com relações mais igualitárias. Conforme rege na constituição brasileira em seu terceiro artigo: “Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: I- construir uma sociedade livre, justa e solidária;

Em pleno Século XXI é preciso pensar ainda no 'temor servil', devido a outros tantos movimentos, e nos cuidados com a liberdade garantindo os direitos conquistados ao longo de toda esta história.

Eu e Tu

Em Junho de 2012 aconteceu uma operação na Cidade de Santa Maria/RS de combate a pichação nos espaços públicos.  Um adolescente de 17 anos respondeu por crime ambiental e dano ao patrimônio público, mas estavam envolvidos cerca 10 menores e vários adultos ligados a prática. 

Destacam-se nas notícias uma das imagens encontradas nos quartos dos jovens ao serem cumpridos os mandados de busca.  

Ela é a expressão de uma realidade escancarada em nossa sociedade. 

Esta imagem deve nos fazer refletir muito, inclusive neste mês de Junho/2019: Quais outras práticas além da pichação são o retrato deste pensamento?

 - DIA 05 DE JUNHO - 

DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE

Os 3 Pilares de uma Sociedade Sustentável

Fontes:

http://g1.globo.com/rs/rio-grande-do-sul/noticia/2012/06/policia-combate-pichacao-e-apreende-adolescente-em-santa-maria-rs.html

http://g1.globo.com/rs/rio-grande-do-sul/noticia/2012/09/justica-determina-internacao-de-menor-suspeito-de-pichacao-no-rs.html

Sobre saltos...

Na quinta-feira 02/05/13 a equipe do CREAS/Canoas-RS - Centro de Referência Especializado de Assistência Social, realizou reflexão socioambiental, provocada pelo Educador Social Rodrigo e Professor de História, que apresentou o curta Pajerama.

Particularmente o filme lembrou viagens no tempo que seguidamente me pego realizando: aqui, agora, neste lugar, onde estou, tento sentir a presença do passado , buscando descobrir como era o espaço que agora ocupo, sua geografia e ocupação quem por ele passou, que marcas deixou...

Pois o indiozinho do filme passa por momentos parecidos, vivenciando o movimento contrário de minhas viagens: o futuro vai se revelando através de sobressaltos que ele experiencia, apresentando imagens da futura urbanização sobre a mata na qual ele vive.

Liana Utinguassu, oficineira, descendente indígena, contribuiu com seu olhar nas reflexões, da qual destaco a seguinte expressão: índio remete a in dios, 'em Deus', lembrando a forma como estes comungam com a natureza, que é divina.

As mudanças naturais e sociais precisam ser analisadas, refletidas, nos sensibilizando para observar nosso ambiente e pensar: no que estamos fazendo, no que estamos nos tornando, no como estamos nos relacionando com a história, com a geografia e com a sociedade da qual fazemos parte.

Os sobressaltos presentes no nosso dia-a-dia estão ligados a todo este processo como os resultados históricos das injustiças e demais problemas relacionados com os fenômenos sociais.

Nestes tempos chegados...de princípios e fins...

O sociólogo polonês Zygmunt Bauman, 84 anos, escreve sobre o momento histórico no qual  vivemos sob a metáfora da liquidez. No mundo contemporâneo cujo contexto se desfaz e refaz a todo instante, numa velocidade cada vez maior,  nada mais é tão palpável como fomos acostumados a lidar, onde as possibilidades, como as problemáticas, se avolumam. A falta de coerência e de direção do fluxo dos acontecimentos, muitos deles virtuais, atinge nossos inconscientes, nos conduzem pela correnteza do cotidiano, nos colocam em meio a situações cujas ações, quando definidas, já não são as mais adequadas, e as soluções escorrem pelos dedos.

É o mundo de incertezas que Morin apontava em 2000, através de seu livro Os sete saberes necessários à educação do futuro, alertando para a necessária ética em seus pilares no respeito, na justiça e na dignidade para a convivência saudável e bem estar social.

Em entrevista à ISTOÉ, por e-mail, Bauman nos ajuda a refletir sobre as consequências desta avalanche no mundo líquido, muitas preocupantes, entre elas a indiferença e o ressentimento mútuo. E suas causas, cujos temas atingem a sociedade brasileira, tais como: consumo como soluções às frustrações, tráfico de drogas,  relacionamentos virtuais, valores momentâneos, liberdade, violência, 

insegurança, ...

ISTOÉ - As pessoas estão conscientes dessa situação?

ZYGMUNT BAUMAN - Acredito que todos estamos cientes disso, num grau ou outro. Pelo menos às vezes, quando uma catástrofe, natural ou provocada pelo homem, torna impossível ignorar as falhas. Portanto, não é uma questão de “abrir os olhos”. O verdadeiro problema é: quem é capaz de fazer o que deve ser feito para evitar o desastre que já podemos prever? O problema não é a nossa falta de conhecimento, mas a falta de um agente capaz de fazer o que o conhecimento nos diz ser necessário fazer, e urgentemente. Por exemplo: estamos todos conscientes das conseqüências apocalípticas do aquecimento do planeta. E todos estamos conscientes de que os recursos planetários serão incapazes de sustentar a nossa filosofia e prática de “crescimento econômico infinito” e de crescimento infinito do consumo. Sabemos que esses recursos estão rapidamente se aproximando de seu esgotamento. Estamos conscientes — mas e daí? Há poucos (ou nenhum) sinais de que, de própria vontade, estamos caminhando para mudar as formas de vida que estão na origem de todos esses problemas. (grifo nosso)

Para ler mais acesse:

http://www.istoe.com.br/assuntos/entrevista/detalhe/102755_VIVEMOS+TEMPOS+LIQUIDOS+NADA+E+PARA+DURAR+?pathImagens=&path=&actualArea=internalPage

Trazendo novamente os saberes necessários  de Morin, estamos ameaçados pelo erro e pela ilusão, uma vez que o mundo se apresenta sob vários pontos de vistas, nos provocando a sair da comodidade de um ponto conhecido e olhar sobre vários ângulos a fim de se compreender os fenômenos e suas causas. A transição de paradigmas, que são poderosos sobre as idéias, partindo-se da concepção positivista (real, certo, preciso,... ordem e progresso) para o da complexidade (ordem, desordem, auto-organização, integração e desintegração,...) movimenta conhecimentos e sentimentos, uma vez que, as consciências partem de um modelo conhecido, absoluto, de certezas incontestáveis, tendo que rever valores e reverter conceitos, reconhecendo-os a partir de uma visão mais ampla, flexível e aberta. Para a compreensão deste processo com características, ainda, da provisoriedade, do imprevisto, da divergência, é necessário o desenvolvimento do pensamento complexo na tomada de consciência e cuidado com as relações na contemporaneidade.

Princípios Miro Saldanha

Moça, escuta um minuto e me olha de frente!
Eu tenho em caráter urgente o que vou te falar!
O brilho em meus olhos demonstra que são verdadeiras
As poucas palavras matreiras que eu tento juntar.
Começo é desfile de imagens, promessas vazias,
Posturas que o dia-a-dia vai desmascarar;
Por isso, é melhor me mostrar;
Talvez pra parar por aqui
Se, acaso, conceitos antigos não sirvam pra ti.

Eu creio que a mãe amamenta e que o seio é pureza;
Que o pai põe o pão sobre a mesa e retira o chapéu;
E que, enquanto existir Deus no céu
E um teto por sobre um casal,
O amor repetirá no tempo esse mesmo ritual!

E ainda que o mundo, girando, no abismo se jogue,
E o homem, sem rumo, se afogue em prazeres banais,
Quando o sol, que fecunda os trigais,
Voltar a deitar sobre a flor,
Guitarras pontearão milongas pra falar do amor!

Que bom que a mulher, hoje em dia, apressou o passo
E ajuda a segurar os laços de uma relação!
Mas a idéia de casa e família virou sacrifício
E eu não vejo a rua e o vício como evolução.
Eu te quero, e não é pra brinquedo de casa e separa!
E é bom que quem olha na cara veja o coração!
Entendo que os tempos mudaram!
Porém, pelo sim, pelo não,
Princípios resistem ao tempo e jamais mudarão.

...Guitarras pontearão milongas pra falar do amor!
Guitarras pontearão milongas pra falar do amor!

Dia do Professor e Educador Ambiental

Lei de 15 de outubro de 1827 manda criar escolas de primeiras letras em todas as cidades, vilas e lugares mais populosos do Império no Brasil.

Em 1968, a UNESCO – Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura, através de um estudo interdisciplinar da relação entre o meio ambiente e a escola, entendeu que a educação ambiental não deve estar limitada a uma disciplina específica do currículo escolar. A partir daí, em 1999 surge a Política Nacional de Educação Ambiental (Lei n.º 9.795/99).

A Ecopedagogia como a pedagogia para o cuidado com a vida necessita das várias áreas do conhecimento abordando o respeito com a sua diversidade. Tais profissionais  trabalhando os vários temas,  interdisciplinarmente e transversalmente, contribuem significativamente com a educação para a sustentabilidade.

- Imagem da turma de Pedagogia UNISINOS/RS 1994 -

É a partir da família que introduz sua criança na educação infantil e no ensino fundamental que as gerações atuais são iniciadas nos conhecimentos, habilidades e atitudes que dão o norte para o seguimento da vida, das ações no cotidiano, das escolhas das profissões, da continuidade da educação...

Porém, conforme o professor Arno Bayer da ULBRA/Canoas RS, desde o início dos anos 1980,vem sendo crescente a falta de interesse dos jovens em optar pela docência. “Em função disso, os educadores estão envelhecendo e o cenário é assustador”, alerta o professor.

Para ler mais: http://www.ulbra.br/imprensa/noticia/acontece/3391/e-preciso-refletir-e-discutir-sobre-educacao-no-brasil/

 Colocar e manter crianças e adolescentes na escola tem sido um grande desafio que envolve toda a sociedade e depende de sua vontade política em reverter o quado assustador já tão debatido.

A questão é:

não havendo estrutura e professores suficientes para educar a atual geração; não havendo nesta geração interesse em ser futuro e qualificado profissional da educação,

o que será da sociedade do futuro?

Cooperação nas dimensões da vida, pela vida.

Esta é uma história de quatro sujeitos e uma equipe:

TODO MUNDO, ALGUÉM, QUALQUER UM e NINGUÉM.

Havia um trabalho importante a ser feito e TODO MUNDO tinha certeza de que ALGUÉM o faria.

QUALQUER UM poderia tê-lo feito, mas NINGUÉM o fêz.

ALGUÉM zangou-se porque era um trabalho de TODO MUNDO.

TODO MUNDO pensou que QUALQUER UM poderia fazê-lo, mas NINGUÉM imaginou que TODO MUNDO deixasse de fazê-lo.

Ao final, TODO MUNDO culpou ALGUÉM quando NINGUÉM fez o que QUALQUER UM poderia ter feito.

Qual o resultado disto?

NINGUÉM sai ganhando o que TODO MUNDO poderia ganhar, juntos!

Para isto, QUALQUER UM, necessariamente,  precisa ajudar ALGUÉM.

- COOPERAR OU PERECER -

A Ecopedagogia busca pela Cidadania Planetária (pertencimento, responsabilidade e sustentabilidade), através da interdisciplinaridade, pela prática do respeito, da cooperação, da corresponsabilidade, do cuidado...

O pertencimento requer aprendizado constante, reconhecimento, diálogo, empatia e aceitação da diversidade, superando preconceitos, distorções de valores e tratamento egoista sobre o bem comum.

Fazemos parte da natureza, da sociedade, deste planeta, isto sugere que temos direitos, mas, principalmente deveres com o todo.  Um pequeno  fracasso emite ondas que vão desencadeando resultados e atingindo todo um sistema. Temos vários exemplos: nas empresas, na sociedade, na família, na economia,...

TODO MUNDO tem a haver com isso porque este é nosso mundo.

A sustentabilidade requer ação solidária, cuidados para manutenção da vida: da natureza, da humanidade, das empresas, da economia...

Meio Ambiente e Economia

No processo de mudança sempre encontramos resistência, paradigmas que precisam ser quebrados.Quando buscamos atingir mudanças de comportamento nas pessoas, há sempre aquele que discorda dos objetivos a serem alcançados.

Um dia observei uma quantidade de gelo jogado sobre a pia da cozinha, percebi que alguém retirou a bandeja de gelo do congelador para pegar apenas uma pedra de gelo para tomar refrigerante, e jogou o restante sobre a pia, é evidente que ocorreu um desperdício de energia...Nesta mesma linha já vi panela ainda quente sendo colocada dentro da geladeira.

Conceitos de desperdícios e meio ambiente estão sempre de mãos dadas.Lembro das dicas de consumo de água da sabesp sobre lavar carro e quintal com mangueiras e das fornecedoras de energia elétrica sobre demora no banho em chuveiros quentes etc...Não sei por que ainda temos uma sociedade muito resistente na mudança de comportamento, seja ela na separação do lixo orgânico e material reciclado, óleo de fritura,etc...Parece que a simples mudança de comportamento dá um trabalho danado, sendo que é muito mais fácil jogar o óleo no ralo.

Se dentro de casa as pessoas pensam assim, imagino quando estão inseridas nas empresas que lidam com tantos agentes agressivos ao meio ambiente, como produtos químicos, graxas, óleos, materiais contaminados etc... Meio ambiente e economia caminham juntos, e os conceitos de Produção Limpa, Logística Reversa, Insumos, Certificação Ambiental, Atendimento a Legislação, Aspectos e Impactos Ambientais, são fatores podem gerar multas altíssimas as instituições.Educação Ambiental deve começar em casa, e as empresas devem manter somente pessoas com estes conceitos intrínsecos na sua rotina.

Ecoharmonia

http://www.ecoharmonia.com/2011/02/meio-ambiente-e-economia.html#more

Meio, metade e inteiro...

! POR UM AMBIENTE INTEIRO !

Meio metade inteira
Cansei de coisas pelo meio
quero agora tudo por inteiro.
Cansei de meia palavra,
meio sonho,
meio começo.
Cansei de meio pecado,
meio arrependimento,
meio inteiro.
Cansei de ser meio amada,
meio gente boa,
meio inteligente.
Cansei de meio amor,
meio interesse,
meia noite.
Cansei de coisas que vem
e vão parcialmente.
Cansei de estar meio afim,
meio por fora,
meio cansada,
meio com fome.
Cansei dessas parcelas.
Cansei desse meio caso de amor,
cansei desse meio amigo,
cansei dessa meia idade.
Cansei das coisas que acontecem pelo meio,
e cansei de ser metade.
Que as coisas aconteçam por inteiro,
para que sejam coisas de verdade.
Não mais me contento com os meios,
quero agora tudo por inteiro.

Laura Santos

! FIQUE DE OLHO NO MEIO !